СТРУКТУРА НАПРАВЛЕНИЯ:

• для детей 4 классов

• занятия индивидуальные

• занятия групповые, до 6-8 детей в группе

• занятия проводятся 3 или 2 раза в неделю по 40 либо 60 минут. 

ЗАДАЧИ НАПРАВЛЕНИЯ:

• умение решать логические задачи табличным методом, составлением математической модели, составлять схемы для решения логических задач;

• обучение детей различным методам запоминания;

• формирование навыков работать по алгоритму, устанавливать родовидовые отношения, давать определения понятиям;

• развитие у детей произвольности внимания, слухового и зрительного восприятия и образной памяти;

• формирование положительной учебной мотивации у детей.

МЕТОДИКИ НАПРАВЛЕНИЯ:

Использование наиболее эффективных методов, форм и технологий для развития и формирования интеллектуальных навыков, мнемотехнические техники.

ЧТО ВАЖНО:

• удобный график расписаний с 9:00 до 20:00;

• наши преподаватели владеют программами по формированию положительной мотивации в обучении и интеллектуальных умений;

• индивидуальный подход к каждому ребенку.

ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ НАПРАВЛЕНИЯ «ИНТЕЛЛЕКТ»:

Работа построена на следующих принципах:

• Программа построена с учетом развития основных особенностей умственного развития детей в этом возрасте, индивидуального подхода к учащимся. Поэтому здесь заложены:

  - системность: задания располагаются в определённом порядке - один вид деятельности сменяет другой;

  - принцип «от простого - к сложному»: задания постепенно усложняются по мере их овладения. Каждый тип заданий и упражнений служит подготовкой для выполнения следующего, более сложного задания;

  - увеличение объёма материала от задания к заданию.

• Максимальное раскрытие перед детьми всех операций логического мышления с целью их полного понимания. Использование в заданиях максимально разнообразного материала, относящегося к разным областям знаний и различным школьным предметам.

• Все занятия построены на взаимоотношениях взаимопомощи, сотрудничества, соревнований между детьми, которые способствуют речевому развитию и формированию положительной мотивации к познавательной деятельности.

Многочисленные наблюдения педагогов и психологов показали, что дети, не овладевший приёмами мыслительной деятельности в начальных классах школы, в средних классах обычно переходят в разряд неуспевающих. Потому решением этой задачи является Курс «Интеллект», обеспечивающий полноценное умственное развитие детей, связанное с формированием устойчивых познавательных умений, мыслительной деятельности, творческой инициативы, качества ума и самостоятельности в поисках способов решения задач.